鲨鱼电竞

广西教育厅:《鲨鱼电竞:以服务社会为己任 做“有温度”的教育》

作者:党委宣传部      来源:电竞竞猜平台时间:2020-05-18 16:51      浏览:

党委宣传部报道  5月18日,广西壮族自治区教育厅官方网站教育动态栏目中,以《鲨鱼电竞:以服务社会为己任 做“有温度”的教育》为题,报道鲨鱼电竞以现代信息技术为支撑,以网络化学习为主要形式,面向行业、社区,面向基层、弱势群体,提供学历教育与非学历教育结合的继续教育服务,使各类教育纵向衔接、横向沟通,促进社会教育机会公平、优质教育资源共享、国民素质不断提高

现将有关报道转载如下:

链接网址:

http://jyt.gxzf.gov.cn/jyxw/jydt/t5412844.shtml

鲨鱼电竞:以服务社会为己任 做“有温度”的教育

突如其来的新冠肺炎疫情给学校的线下教学按下了暂停键,教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,让学校把目光都集中到了线上教学。对于鲨鱼电竞来说,以网络教育、远程教育为主要教学手段的特色,正好在这场风暴中凸显了先天优势,学校线上教学运行有条不紊、平稳有序的按计划进行,得到了师生和学员的广泛认可。

其实,这只是学校办学特色的一个剪影。

前不久刚迎来建校40周年的鲨鱼电竞(以下简称广西电大),是八桂大地上一所特殊的大学。说其特殊,是因为这所大学是在我国加快发展电视、广播等现代化教育手段的大背景下成立的,它没有围墙,校园无限宽广,哪里有需要就开在哪里;说其特殊,是因为这所大学给了许多无法接受高等教育的适龄学习者,特别是广大基层工作者以学习的机会。它以网络化学习为主要形式,始终坚持面向社会全体成员,特别是面向行业、社区,面向基层、弱势群体,以现代信息技术为支撑,提供学历教育与非学历教育结合的继续教育服务,使各类教育纵向衔接、横向沟通,促进社会教育机会公平、优质教育资源共享、国民素质不断提高。

让万名农民工“求学圆梦”

广西作为中国重要的劳务输出省区之一,2017年农民工总量就已经达到1276万人。大量的农村劳动力向城市转移,社会用工要求也不断提升。而要使农村“富余劳动力”转变为弥补市场用工荒的“抢手货”,就迫切需要提高农民工的文化、技能素养,做高素质的技能型人才。为精准对接二者的需求,广西壮族自治区教育厅、广西壮族自治区总工会制定了《广西农民工学历与能力提升行动计划——“求学圆梦行动”实施方案》。

2018年,广西电大积极响应国家和自治区党委政府号召,围绕自治区脱贫攻坚中心工作以及乡村振兴战略,充分发挥高校服务社会职能,作为试点单位牵头组织实施“求学圆梦行动”计划,率先在我区实施成人高等教育高校与行业(企业)二元主体、校企联合培养人才的“二元制”模式改革工作,采取“文化综合知识+专业基础知识+岗位技能测试”相结合的方式,重点面向建筑、制造、能源、物流、餐饮、物业、家政、养老等行业的农民工招生。广西电大充分发挥互联网+大学优势,组建6支网络核心教学团队,开发完成在线网络课程480门,不断完善“二元制”网络平台的建设。在新冠肺炎疫情对传统学习模式冲击较大的情况下,学校依旧可以按照教学计划实施网络教学,学员可以足不出户地通过“二元制”网络平台完成自助注册和缴费,顺利开展学习。目前已有4700多新生完成网络入学,注册率达到91%。

近两年来,学校共考试录取“二元制”人才培养模式改革学历教育学员10642人,另有近4200名新型职业农民、农村致富带头人接受了职业技能培训,有效解决了产业工人特别是农民工的工学矛盾问题,切实提升农民工学历层次、技术技能及文化素质,帮助农民工实现体面劳动和幸福生活,有效服务广西经济社会发展。

让“阳光”照进残障群体

在广西开放教育的学生中,有一群特殊群体:他们中有按摩界的“盲人国手”,有自主创业成功的企业老总,有渴望成为建设家乡领头人的作家,有因公瘫痪却自强不息的人民警察,有残运会冠军、全国劳动模范……除去这些光环,他们有一个共同的身份——广西电大残疾人“阳光班”的学员。

2009年,广西电大残疾人远程高等教育协同育人工作正式启动,在南宁、柳州、梧州、防城港、贵港、来宾、百色七市成功推广。将广西残疾人远程开放教育学员班命名为“阳光班”,寓指他们的学习沐浴在党和国家助残政策的阳光下,也预示残疾学员们在校园里度过充满阳光的大学历程。“阳光班”一经推出就得到了残疾朋友们的积极响应,全区各地的残疾人及其家属纷纷咨询报名,引发社会的热烈反响。截止目前,广西电大已累计帮助900多名残障人士提升了学历和职业技能。

为做好残疾人教育,学校利用远程教育信息化现代技术手段进行授课和学习,满足各类人群随时随地的学习需求。同时,针对残疾学员的生活、学习、就业特点,注重创新教学培训模式,专业设置、教学方式和自学等环节的设计也照顾了残疾学员的便利。与普通高校特殊教育相比较,广西电大具有理念先进、资源丰富、方式灵活、受众面广的特点,较适合行动受限的残障人士参与学习,对学员以后的终身学习和职业发展都具有深远的影响。

“阳光班”还注重营造励志感恩氛围,组织有益温馨的校园活动。由于残疾人士的特殊经历,他们比常人更加刻苦、认真、坚强。学校努力为学员提供全面的支持服务,把学习知识和塑造自尊、自爱、自强、自立的形象相结合,将专业学习与校园文化活动相结合,让学员们学有所教、学有所成、学有所为。在政府关怀和师生共同努力下,“阳光班”涌现出一批荣获特教先进工作者、优秀教师称号的教辅人员,以及多名荣获“IET奖学金”“希望奖学金”“特殊奖学金”“职业技能奖学金”的优秀学生,广西电大也被广西壮族自治区残工委授以“残疾人之家”称号。

广西电大“阳光班”满足了弱势群体的教育要求,展示了残疾群体自强不息的精神,使他们参与社会竞争的能力和素质提升,使我区的特殊教育加快发展,促进了教育公平与社会和谐。

让居民学有所乐 老有所教

为加快发展我区社区教育,建立学习型社会和构建终身教育体系,提高全民素质,广西电大于2017年获批成立广西社区教育发展研究中心。协助自治区教育厅指导全区社区教育工作的开展,组织和发动全区各地市开展“全民终身学习活动周”,主动适应居民实际需求,开展“和谐之家家长学校”“市民摄影学院”“都市生态菜园”等有针对性的品牌项目建设,以喜闻乐见的形式组织社区教育成果展演,使得广大居民参与社区教育的满意度和获得感不断提升。

除了与政府、企业合作开展丰富线下活动以外,广西电大社区教育充分利用现代信息技术,以互联网、移动终端等为载体,搭建以“广西社区教育网”(“桂知网”,https://www.iguiz.cn/)为主的广西社区教育公共服务平台。疫情期间,学校通过微信群、QQ群号召广大社区学员们居家学习,开发“广西老年开放大学”微信小程序,上传老年教育资源270个;同时,不断优化“广西社区教育网”及其微信公众号,将该网站13个大类资源、共计约5000多课时的在线课程免费向学员和普通社区居民开放,做好网上学习资源的供给,满足学员在居家期间的学习需求。

在社区教育的学员中,中老年学员日益成为活跃的“主力军”。据人口调查统计,2018年底我区常住人口中,60周岁及以上人口为730.05万人,占常住人口总数的14.82%。广西社会老龄化趋势对老年教育的资源供给能力提出了新挑战。

老年教育作为社区教育的重要组成部分,是构建服务全民终身学习的教育体系不可或缺的一环。在我区老年教育资源不能满足老年人多元的学习需求和更高的质量要求、老年大学经常“一座难求”情况下,广西电大主动融入自治区党委、政府整体发展战略,结合广西经济与社会发展形势,从2015年开始探索开展老年教育的经验。4年多来,广西电大为广大老年学员开设声乐、摄影、电子琴、书法、民族舞、瑜伽、有氧健身操、古筝演奏等近20个专业的课程,共计服务了近万名老年人。2019年,广西电大在老年教育实体(线下)办学的基础上,正式成立广西老年开放大学。未来,其将采取线上与线下相结合的学习方式,面向全区城乡社区老年人和养老服务从业人员,开展学历与非学历继续教育,建设服务终身教育和学习型社会发展的新型老年大学。

“不在显赫之处强求,而于隐微处锲而不舍”。40年来,广西电大肩负社会的使命与责任,致力于专业特色化和课程网络化的不断探索与实践,其遍布全区14个地市,95个市、县、区的开放办学体系,在教学管理、资源建设、招生办学等方面已经形成独特、成熟的学历和非学历教育的学习支持服务体系。而当前的互联网+时代,对这所特殊的大学提出了更高的要求。广西电大正加快广西开放大学建设步伐,努力实现学校转型发展,以电大人坚定的理想信念,不忘教育初心,为搭建广西终身学习的“立交桥”、构建起中国特色开放大学体系作出自己的贡献。





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